Los estudiantes de la escuela Nigelia Soria (Viamonte y Moreno) decidieron hoy tomar la institución como medida de fuerza. El reclamo surge a raíz de la decisión del Ministerio de Educación de implementar un sorteo como método de ingreso en lugar de los cursillos diagnósticos que se vienen realizando desde el año 2012. Además, los alumnos suman al reclamo el pedido por condiciones edilicias dignas y la creación de más secundarias de orientación artística.
Según explicaron desde el Centro de Estudiantes de la escuela, el ingreso a a la Nigelia Soria se realiza desde hace años con un sistema de cursillo diagnóstico, donde los ingresantes se informan sobre la dinámica del proyecto educativo, mientras que el equipo docente no solo evalúa la formación previa en relación al lenguaje artístico, sino el desarrollo dentro del aula, el compañerismo, la participación y los valores que transmitimos como escuela. Sin embargo, tal como señalaron en un comunicado, la Dirección Provincial de Educación Artística, decidió implementar un sorteo como método de ingreso a la escuela.
«Exigimos respuestas y acciones concretas desde la gobernación y la secretaría de cultura de la provincia. Las malas condiciones edilicias, la falta de escuelas con especialidades artísticas y el limitado espacio con el que cuenta el establecimiento constituyen una forma de exclusión», marcaron los alumnos en un comunicado. Y agregaron: «Sin desviar el objetivo de nuestra lucha, garantizaremos las actividades académicas, realizando las evaluaciones y ensayos correspondientes, ya que lxs pibxs queremos estudiar y consideramos que nuestra resistencia nace desde la escuela y en las aulas».
Leé el comunicado completo:
Rosario, 5 de Noviembre de 2018
Nigelia Soria Tomada
Dada la falta de respuestas de parte de la Dirección Provincial de Educación Artistica, los alumnos y alumnas de la Escuela Provincial de Danzas Nigelia Soria N°5032 decidieron, mediante una multitudinaria Asamblea, tomar la escuela como medida de fuerza. El reclamo, surge a raíz de la medida arbitraria de implementar un sorteo como método de ingreso en lugar de los cursillos diagnósticos que se vienen realizando desde el año 2012, pero además abarca la exigencia de condiciones edilicias dignas, ampliación del establecimiento y la creación de más secundarias de orientación artística.
En los cursillos de ingreso, los y las ingresantes se informan sobre la dinámica del proyecto educativo, mientras que el equipo docente no solo evalúa la formación previa en relación al lenguaje artístico, sino el desarrollo dentro del aula, el compañerismo, la participación y los valores que transmitimos como escuela. Este método afianzó a los y las estudiantes en la escuela y bajó muchísimo los niveles de deserción. Estos logros parecen ser efímeros a la vista de los responsables del ministerio de innovación y cultura que dictan los destinos de nuestra escuela.
Sin desviar el objetivo de nuestra lucha, garantizaremos las actividades académicas, realizando las evaluaciones y ensayos correspondientes, ya que lxs pibxs queremos estudiar y consideramos que nuestra resistencia nace desde la escuela y en las aulas.
Es el momento de plantarnos y hoy nosotrxs de la escuela no nos movemos!Se ruega difundir la presente información.
Para más detalles, referirse a los contactos de prensa al pie de página.
Atte.
C.E.N.S. (Centro de Estudiantes Nigelia Soria)
