informe

Presiones de los padres y jornadas más largas: fuerte malestar de docentes de escuelas privadas por la modalidad de trabajo durante el aislamiento

Lo reveló una encuesta realizada por Sadop en el marco de la cuarentena que detectó, además, que los maestros comparten computadoras con otros integrantes de hogar, entre varios puntos.


En las últimas horas se difundió una encuesta que da cuenta de un fuerte malestar entre los docentes privados por las condiciones de trabajo durante la cuarentena. El estudio fue dado a conocer por Sadop, el gremio que los nuclea y reflejó que los maestros comparten su computadora con el resto de la familia, deben someterse a la modalidad de trabajo de varios establecimientos, trabajan más horas de las habituales, y están sometidos a la presión de responder a las exigencias de los padres y padecen dolencias físicas.

Un relevamiento realizado por el gremio entre los docentes de escuelas privadas de todo el país permite visualizar que un alto porcentaje de ellos sufre complicaciones de salud, tiene dificultades de adaptación a las nuevas condiciones de trabajo y padece sobrecarga laboral durante el período de aislamiento social preventivo y obligatorio.

La encuesta se le realizó a 8000 trabajadores de la educación privada desde el Sindicato Argentino de Docentes Particulares. “El encierro y la adaptación a los tiempos y condiciones impuestos por la pandemia no son ni fueron fáciles. Saber que 74% de los docentes combina el trabajo con el cuidado de niños, niñas, adultos mayores o enfermos es hablar de un sometimiento a condiciones agobiantes”, detalló Martín Lucero, secretario general de Sadop Rosario.

A este panorama se suma que el 47% de los encuestados trabaja más horas que las habituales, y un sector aún más afectado es que un 44% no logra desconectarse. Esta situación a su vez tiene origen en que la mitad tiene más de tres cursos a cargo, lo que equivale a decir que deberá responder, corregir y receptar trabajos de más de un centenar de alumnos, según aclara el relevo.

"Históricamente Sadop denunció la situación de los docentes denominados 'taxis', que itineran entre varios establecimientos. La encuesta deja como aporte que casi un 40% de ellos trabaja en tres colegios lo cual en pandemia implica adaptarse a las condiciones de trabajo en lo que respecta a plataforma, evaluación y distribución de actividades, impuestas por cada establecimiento", aseguraron desde el gremio.

En este sentido, el dirigente gremial destaca dos cosas; por un lado que “el sistema de clases no presenciales sin ningún tipo de reglamentos o controles del Estado afecta la salud docente con una carga laboral desproporcionada con disponibilidad full time”; y por el otro, que “todos los costos extras derivados del trabajo en casa como servicios de telefonía, internet, insumos, cadeterías, pago de abonos a sistemas de conferencias, son a cargo del docente y a costa de su salario”.

El condicionamiento del pago de la cuota a la prestación del servicio educativo, emanada de grupos de padres hace pocos días fue determinante para que se diera “excesiva demanda laboral de algunos colegios. Paradójicamente creen que por mandar más trabajos a las casas van a lograr un mayor pago de cuotas pero en resultados concretos lo único que logra esta idea es saturar más a padres, alumnos y docentes”, detalló Lucero.

El Ministerio de Educación de Santa Fe “ha perdido el gobierno del sistema educativo. Solo dicta pautas aisladas y hasta contradictorias. Es un panorama anárquico donde cada uno hace lo que quiere", enfatizó.

Con respecto al cierre de la paritaria sin aumento salarial para los trabajadores estatales, “la docencia santafesina está cada día más pobre y expuesta a riesgos concretos para su salud”.

Siguiendo con el relevo de las condiciones de trabajos docentes desde casa, el 77% sufrió problemas digestivos, el 85% tuvo dolores de cabeza o migraña, el 88% sintió angustia o ansiedad, el 89% tuvo dificultades para dormir así como tensiones, molestias o irritabilidad, según el informe.

x
Paladini flotante