Docentes e investigadores de universidades nacionales nucleados en la Conadu Histórica rechazaron la oferta salarial formulada por el Gobierno nacional por considerarla insuficiente. Este martes se reunieron con las autoridades en el marco de las negociaciones paritarias.
Según indicaron a través de un comunicado, «la propuesta oficial formulada por el ministro de Educación Jaime Perczyk y el secretario de Políticas Universitarias Oscar Alpa para el año 2022, consistió en un incremento escalonado en 4 tramos no acumulativos (13% en marzo, 12% en junio, 6% en agosto y 10% en septiembre), con revisión en septiembre».
Además, indicaron que «el rechazo se sustentó en dos ejes centrales: bajo porcentaje en el primer tramo (13% en marzo contra 16% acordado con los gremios del nivel de educación obligatoria en la paritaria nacional docente), y la eliminación del Bono por Conectividad que la docencia de las universidades nacionales venía cobrando hasta marzo, inclusive».
En tanto, remarcaron que durante la reunión, «la representación de Conadu Histórica fue la única que insistió con el reclamo de la continuidad del adicional por conectividad, dado que a pesar del regreso cuidado a las actividades presenciales, la modalidad virtual persistirá en una importante proporción por varios meses, quedando a cargo del bolsillo de las y los docentes el sostenimiento económico de las herramientas tecnológicas».
En ese sentido, añadieron que esa suma «se mantuvo en la Paritaria Nacional Docente que involucra a los otros niveles educativos, pero incomprensiblemente se eliminó para las universidades nacionales».
Desde la Federación manifestaron que «el retraso salarial que padece el sector – que en los últimos dos años acumula un porcentaje de más del 20% de pérdida del poder adquisitivo – se suma a las pérdidas salariales con el gobierno anterior y al avance sostenido de la inflación (hoy se conoció el IPC de 4,7% para febrero), además del achatamiento de la escala salarial y la incidencia del impuesto a las ganancias que grava los salarios. Todo ello sin dudas repercutió en los debates de la docencia, que terminó considerando insuficiente la oferta», declararon.
